Arbeitslehre
Das Fach Arbeitslehre mit den Teilbereichen Techniklehre und Haushaltslehre ist in der Hauptschule ein Hauptfach. Das Hauptschulkollegium will seine Schülerinnen und Schüler in diesem dreistündigen Fach auf die Arbeitswelt vorbereiten.
Denn in Technik- als auch Haushaltslehre arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Händen.
Sie sind gefordert, die Herstellung eines Werkstücks mit einem Bauplan vorzubereiten und selbstständig im Werkraum herzustellen oder für ein Menü einzukaufen und es in einer Kochgruppe in der Schulküche zuzubereiten. Zusätzlich werden in der Fachpraxis theoretische Kenntnisse in technischem Zeichnen oder Ernährungslehre und Wäschepflege vermittelt.
Die für unsere Schülerinnen und Schüler überaus wichtige Berufsorientierung hat auch ihren Platz in den Arbeitslehrestunden.
Berufsorientierung beinhaltet in der Hauptschule Informationen vom Berufsberater, aus dem Einzelhandel, von der Bundeswehr und auch Unterrichtsstunden mit einem Bewerbertraining.
Betriebserkundungen im 8. Schuljahr in einem Betrieb der Region stellen eine erste Berührung mit der Arbeitswelt dar.
Drei vierzehntägige Berufspraktika sind dann für unsere Schülerinnen und Schüler der wirkliche Einstieg in die Berufswelt und ein Siebenstundentag in einem Betrieb ist die beste Orientierung bei der Berufswahl.
Alle Aktivitäten – angefangen von Informationen durch den Berufsberater bis zu Betriebserkundungen und Betriebspraktika – werden in einem Portfolio dokumentiert und können bei Bewerbungen vorgelegt werden.
Der in der Alfred-Delp-Schule jährlich im Mai stattfindende Berufsinformationsabend bietet den Schülerinnen und Schülern mit ihren Eltern die Möglichkeit, mit Betriebsinhabern / Ausbildungsleitern von über 60 mittelständischen Firmen über Ausbildungschancen zu sprechen.
Projekttage sind eine willkommene Abwechslung im Schulalltag, liegt deren Reiz doch insbesondere darin, sich fern von Notendruck und Klingelzeichen dem zu widmen, was einen ganz besonders anspricht. Kreativität im Upcycling-Projekt oder der Schreibwerkstatt trifft auf Fundance, sportliche Betätigungen wie eine Fahrradtour zur Partnerschule in Metz auf das Neuanlegen eines Schulgartens, naturwissenschaftliche Experimente auf Segelflugkunst.
Es gehört gewiss zu den vornehmsten Aufgaben eines Pädagogen, Jugendliche mit besonderen Interessen, Begabungen und Neigungen zu fördern und gemäß ihrer Anlagen zu unterstützen.
“Abschlussfeiern gehören zu den schönsten Festlichkeiten im Laufe eines Schuljahres, das viel Kraft gekostet und Unwägbarkeiten gebracht hat und von der einen oder anderen Aufregung gezeichnet gewesen ist. Das Schlimmste jedoch, was geschehen kann, ist der Tod eines Menschen, der einen ganz wichtigen Teil der Schulgemeinschaft gebildet hat, der des Schulleiters Dirk Johann vor wenigen Tagen. Auch wenn er die Feierlichkeiten überschattete, so gerieten sie doch zu etwas Würdevollem, das ihn gefreut und mit Stolz erfüllt hätte. Konrektor Marc Schmitt bezog sich selbstverständlich in seiner Begrüßung auf diesen Einschnitt, dann jedoch stand das Fest ganz im Zeichen des Abschieds von 121 jungen Menschen, die ihrer Schule ein Gesicht und eine Prägung gegeben haben. Dominik Rosendahl (10d) war einer von ihnen und führte als Moderator eloquent und humorvoll durch das Programm
Die diesjährigen Alternativen Bundesjugendspiele auf dem Sportgelände der Schule standen unter einem wahrlich guten Stern. Die Sportkollegen hatten alle Stationen im Vorfeld akribisch ausgearbeitet und vorbereitet. Die Klassenlehrer begleiteten ihre Gruppen den Vormittag über von Station zu Station und wurden dabei von Oberstufenschülern der MSS 12 tatkräftig unterstützt.