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Schulbuchlisten

Buchliste

Kalender 2018/19

Kalender

Mittelstufenkonzert 2018

Die beiden charmanten Moderatorinnen Ramona Dorsch und Emily Eckes (9a) interagierten prächtig mit ihrem Publikum und hielten die Fäden fest in ihren zarten Händen. Beschwingt leiteten sie von einem musikalischen Highlight zum nächsten über. Und derer gab es nicht wenige. Bereits der erste Auftritt der Mittelstufen-Bigband vor großem Publikum war ein Erlebnis. Ihre Interpretation des Songs „Party Rock Anthem“ (LMFAO) begeisterte die Zuschauer. Ähnliches ließ sich für „Accidentally in Love“ von Counting Crows konstatieren. Alle Mitwirkenden waren auf den Punkt konzentriert und meisterten ihren ersten Einsatz auf der Bühne mit großer Verve. War der amerikanische Komponist und Pianist Scott Joplin davon beseelt, als bester Ragtime-Musiker ever in die Annalen einzugehen, an dem jungen Künstler Albert Hellgren (9a) hätte er seine Freude gehabt. Wie er „Maple Leaf Rag“ intonierte, zeigte nicht allein großes Können, sondern zudem einen hohen Anspruch an sich selbst in Bezug auf seine Spieltechnik. Hornist Leonard Delzeith, erfolgreicher Absolvent des Landesmusikwettbewerbs „Jugend musiziert“, und sein „Kollege“ Daniel Drzyzka an der Trompete (10c) zauberten nahezu bei ihrer Darbietung der unvergesslichen Melodie „Salut d´amour op. 12“ des Briten Edward Elgar (1888). Man spürte noch immer dessen Hingabe an seine spätere Gemahlin, für er dieses Lied einst verfasst hatte. Mit der ebenfalls preisgekrönten Posaunistin Sarah Thelen (10b) ließ Leonard denn ein „Menuette“ erklingen, „ein bekanntes Tanzstück von edlem, reizendem Charakter, in Dreyvierteltakt“, das die Zuhörer fast dazu brachte, die Aula der ADS zum Tanzsaal umzugestalten. Johanna Schumacher (9a) entlockte ihrem Klavier herrliche Töne. Wie sie das Lied „Maybe“ des Südkoreaners Yiruma leicht und duftig intonierte, bewies große Klasse. Gleiches ließ sich bei den beiden jungen Sängerinnen Tabita Bomhard und Sarah Jung (10a) festhalten. Ihr „Halt dich an deiner Liebe fest“ der deutschen Rockgruppe Ton Steine Scherben war sensationell. Sarah Thelen, sie musiziert an Pfingsten mit ihrer Schwester Hannah beim Bundeswettbewerb „Jugend musiziert“, gestaltete gemeinsam mit Pianist Thorsten Mäder die anspruchsvolle „Sonate in f-Moll“ des „musikalischen Tausendsassas“ Georg Philipp Telemann virtuos und meisterlich. „Five Dollar Bandits“ ließen am Ende eines niveauvollen Konzertes etwa die amerikanische Grunge-Band Nirvana mit dem Song „Smells like teen spirit“ aufleben, während „Fantastic Beats“ u.a. abtauchten in Ed Sheerans „Now I see fire, in the mountain“. Willkommen in der Welt der Hobbits! Musiklehrerin Sonja Bachmann fasste zu Recht zusammen: „Dies war eine gelungene Ouvertüre zu mehr Konzerten dieser Art! Bravo!“

Neben Sonja Bachmann zeichneten Axel Gießmann und Marc Kluschat von der Rock-Pop-Werkstatt der Musikschule Mittlere Nahe für einen grandiosen Abend verantwortlich. Deren Leiter Kluschat zeigte sich denn auch hocherfreut über so viele „super Talente“.

Zur Gruppe „Five Dollar Bandits“ gehören Gian Schleider, Alexander Rösch, Lorenzo Prencipe, Marvin und Maxim Hartfeld.

Aimee Velten, Alexander Blum, Etienne Metzen, Fabian Schmitt und Stelios Ilioudis bilden die „Fantastic Beats“. Und tatsächlich, „fantastisch“ sind sie alle, ausnahmslos.

Berichte aus dem Schulleben

  • Durchblick mit Physik 2018

    „Durchblick mit Physik!“ Viele Schüler unserer Schule erfolgreich  

    Zu den zentralen Aufgaben eines Schulsystems gehört die Förderung von Jugendlichen mit besonderen Neigungen und Talenten - ein im Schulalltag nicht immer leicht zu realisierender wünschenswerter Anspruch. Ziel des Landeswettbewerbs Physik ist es daher, begabte Schülerinnen und Schüler intellektuell zu fordern und ihnen darüber hinaus einen Anreiz zu bieten, sich mit physikalischen Fragestellungen zu beschäftigen, sodass bestenfalls auch eine längerfristige Begeisterung im immer relevanter werdenden naturwissenschaftlichen Bereich zutage tritt. Durchblick mit Physik2018

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  • Kochprojekt mit Don Bosco-Schule

    Kochen mit Kindern der Don-Bosco-Schule

    Projekt eines Kurses der MSS 11

    Kochprojekt3Gymnasiastin Katharina Schunck (MSS 11), die ihr im vergangenen Januar stattgefundenes vierwöchiges Sozialpraktikum mit großer Begeisterung an der Don-Bosco-Schule in Bad Kreuznach verbrachte, unterbreitete ihrem Deutsch-Leistungskurs unter Leitung von Oberstudienrätin Claudia Römer den Vorschlag, einen Tag lang eine gemeinsame Aktion mit „ihren“ Kindern zu unternehmen. Daraufhin überlegten motivierte junge Erwachsene des Kurses nicht lange und entschieden recht schnell, mit der Partnerschule ein gemeinsames Kochprojekt zu entwickeln. Auch die dortigen Verantwortlichen signalisierten ihr Einverständnis und große Vorfreude auf diese Unternehmung.

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  • Physik im Advent 2017

    Erfolg für Klasse des Gymnasiums

    Physik im Advent (PiA) 2017

    Seit 2013 bieten die deutsche physikalische Gesellschaft (DPG) und die Universität Göttingen in der Vorweihnachtszeit für alle Interessierten und Begeisterten einen physikalischen Adventskalender an. Es kann jeder, wie bei einem klassischen Modell, 24 Tage lang auf der Webseite von PiA einen Blick in das nächste Videotürchen erhaschen, in dem das jeweilige Tagesexperiment von einer Weihnachtsfrau oder ihrem männlichen Pendant anschaulich erklärt wird.

    Physik im Advent2017

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  • EASI-Tag 2018

    „Ein toller Vormittag für alle!"

    EASI-Tag 2018 an der Alfred-Delp-Schule

    EASI Tag2018Die Wetterbedingungen waren dem Vorhaben gegenüber ausgesprochen positiv gestimmt, sodass der diesjährige EASI-Tag wiederum zu einem vollen Erfolg für alle Beteiligten werden konnte. Erlebnis, Aktion, Spaß und Information, kurz „EASI" genannt, ersetzten einen Vormittag lang den „normalen" Stundenplan und brachten über 500 Fünft- und Sechstklässler der Ellerbachschule Bad Kreuznach, der Geschwister-Scholl-Schule Waldböckelheim/Wallhausen und der Alfred-Delp-Schule dazu, einmal das reiche Angebot an sinnvollen Freizeitbeschäftigungen der verschiedensten Vereine und Verbände aus der Region sowie Institutionen auf sich wirken zu lassen.

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