Aufträge GY 02.06.-05.06.2020
Klasse 7A:
L: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.Abgeben kannst du sie per Mail oder im Abgabeordner.
D: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
M: Die neuen Aufgaben (und Lösungen) findest du in der Schulbox. Wie immer gilt: Meldet euch bei Fragen gerne unter Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Abgabe von Teste dich in Mathematik über: Schulbox
E: Ab sofort erhältst du deine Arbeitsaufträge und Materialien über unseren Ordner in der Schulbox. Ab Freitagnachmittag kannst du dir dort auch die Lösungen ansehen und sie mit deinen Ergebnissen vergleichen.
G: Aufgaben gibt es in der Schulbox.
Bio: Aufgaben werden fortan auf die Schulbox geladen.
ev. Rel.: Aufgaben siehe Schulbox.
Klasse 7B:
D: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
E: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
F: Deine Aufgaben gibt es über Moodle.
Ek: Anfertigen eines ansprechenden (DIN 4) Handouts zum Thema Klimazonen mit Foto(s), (Info-)Texten, Klimadiagrammen bzw. Grafiken (Quellen: Schulbuch u. Internetrecherche).
Mu: Fertigstellen der Gruppenarbeit Popularmusik bis zum 24.04.
Bio: Buch S. 162 lesen. Überprüfe, ob du die Lebewesen an der Trockenmauer in deinem Wohnumfeld beobachten kannst. Beobachte ihr Verhalten. Übertrage dein Wissen: Rufe dir Tiere und Pflanzen des Waldes ins Gedächtnis (Du kannst auch gerne im Biologie-Buch oder weiteren Büchern nach verschiedenen Bewohnern des Waldes suchen) und erstelle dazu ein Nahrungsnetz, indem du die Lebewesen in deinem Heft aufschreibst, sie miteinander verbindest und ihnen die Begriffe aus Abb. 05 S. 162 zuordnest. Du solltest mindestens 8 Lebewesen (Tiere, Pflanzen, Pilze etc.) einbeziehen.
G: 1. S.130 Aufg. 1,2 2. S.131 Aufg. 1-3
ev. Rel: Du erhältst deine Aufgaben per Mail.
kath. Rel.: Aufgaben bekommst du über die Schulbox.
Klasse 7C:
D: Bitte schaut in die Schulbox.
F: Aufgaben und Hinweise gibt es in der Schulbox. Abgaben bitte über den Abgabeordner.
D: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Kontakt: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
F: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Ergebnisse bitte hier abgeben.
Ek: Themenschwerpunkt USA (Teil II): Stadtgewordener way of life - L.A., Aufgaben 1,2 u. 4 auf S. 143.
G: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Ergebniss bitte hier hochladen.
M: Die Arbeitsaufträge kannst du dir in Zukunft aus der Schulbox herunterladen. Passwort und Fragen klären wir über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Ph: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Ch: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgabe der Aufgaben über den Abgabeordner der Schulbox.
ev. Rel (Lindstedt): Aufgaben findest du in der Schulbox.
Klasse 8B:
D: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben bitte über den Abgabeordner der Schulbox.
M: Dein Material findest du in der Schulbox. Ergebnisse bitte hier hochladen.
F: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
E: Den Arbeitsauftrag für diese Woche und die Lösungen der letzten Woche findest du in der Schulbox. Ab Freitag kannst du dir in der Schulbox auch die Lösungen von dieser Woche ansehen und sie mit deinen Ergebnissen vergleichen.
G. Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Bio: Die Aufgaben werden fortan auf die Schulbox geladen.
Ph: Einen neuen Auftrag, sowie meine Kontaktdaten findest du in der Schulbox. Ergebnisse bitte hier hochladen!
ev. Rel. (Lindstedt): Aufgaben findest du in der Schulbox.
Klasse 8C:
D: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Ergebnisse bitte hier hochladen, wenn im Arbeitsplan gefordert.
F: Da im Rahmen des Präsenzunterrichtes kein Französisch stattfinden kann, sollen alle Schülerinnen und Schüler (egal ob Präsenz- oder Homeschoolingwoche) ihre Aufgaben weiterhin aus der Schulbox nehmen. Ergebnisse kannst du hier hochladen.
E: Die Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben bitte hier hochladen.
G: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.Ergebnisse bitte hier hochladen, wenn im Arbeitsplan gefordert.
Bio: Neue Aufgaben findest du in der Schulbox.
Ph: Die Aufgaben befinden sich in der Schulbox. Ergebnisse kannst du hier hochladen!
Ch: Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben erfolgen bitte über den Abgabeordner.
Ek: Aufgaben werden fortan auf die Schulbox geladen..
Klasse 9A:
E: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
D: Deine Aufträge liegen in der Schulbox bereit.
F2: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
L: Bitte schaut in die Schulbox.
Sk: Deine Arbeitsaufträge findest du in der Schulbox. Lade deine Ergebniss bitte hier hoch.
G: Die neuen Aufgaben und Hinweise findet ihr in der Schulbox. Abgaben bitte über den Abgabeordner.
F3: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Ch: Aufgaben gibt es in der Schulbox. Abgaben erfolgen bitte über den Abgabeordner.
Spanisch: Aufträge findest du in der Schulbox. Im Abgabeordner kann man auch Ergebnisse hochladen.
Klasse 9B:
E: Bitte Emails abrufen!
F: Lernzielkontrolle / Arbeitsauftrag
D: Aufgaben gibt es in der Schulbox.
Ch: Deine Aufträge findest du in der Schulbox. Die Abgabe erfolgt über den Abgabeordner. Das Passwort verteilt der Klassenlehrer.
Sk: Der neue Arbeitsauftrag und die Lösungen der letzten Woche warten in der Schulbox!
M: Die Arbeitsaufträge kannst du dir in Zukunft aus der Schulbox herunterladen. Passwort und Fragen klären wir über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
G:1. Aufg. 1-3 S.84 2. Aufg. 1-3 S. 91
PH: Die Arbeitsaufträge kannst du dir in Zukunft aus der Schulbox herunterladen. Passwort und Fragen klären wir über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Spanisch: Aufträge findest du in der Schulbox. Im Abgabeordner kann man auch Ergebnisse hochladen.
kath. Rel.: Aufgaben gibt es über die Schulbox.
Klasse 9C:
D: Alle Schüler, auch die im Präsenzunterricht, erhalten ihtre Aufgaben über die Schulbox.
E: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben bitte hier hochladen!
M: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
F: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Mu: Erstellen eines Infoblattes zu Joseph Haydns "Kaiserquartett" op. 76,3 (Quellen: Arbeitsblätter u. Internet-Recherche).
Ch: Deine Aufträge findest du in der Schulbox. Die Abgabe erfolgt über den Abgabeordner der Schulbox.
Sk: Der Arbeitsauftrag wird per E-Mail verteilt. Du findest den Arbeitsauftrag und die Lösungen der letzten Woche aber auch in der Schulbox!
Spanisch: Aufträge findest du in der Schulbox. Im Abgabeordner kann man auch Ergebnisse hochladen.
G: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
kath. Rel.: Aufgaben gibt es in der Schulbox.
Klasse 10A:
D: Hier gibt es den neuen Arbeitsauftrag.
E: Bitte Mails abrufen!
F3: Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben kannst du hier hochladen.
L: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Bio: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
G: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox. Abgaben bitte über den Abgabeordner.
Mu: Der neue Arbeitsauftrag wartet in der Schulbox.
PH: Die Arbeitsaufträge kannst du dir in Zukunft aus der Schulbox herunterladen. Passwort und Fragen klären wir über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Sk: Den Arbeitsauftrag für diese Woche (nur für die Gruppe, die zu Hause bleibt) findet ihr hier: Schulbox
Klasse 10B:
F: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
E: Ab sofort erhältst du deine Arbeitsaufträge und Materialien für das Home-Schooling über unseren Ordner in der Schulbox. Ab Freitagnachmittag kannst du dir dort auch die Lösungen und Tafelbilder ansehen und sie mit deinen Ergebnissen vergleichen.
M: Deine Materialien findest du in der Schulbox.
CH: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Sk: Lies die Seiten 148-149 in deinem Buch und bearbeite die Aufgabe 2 + 3 auf Seite 149. Lade im Abgabeordner bitte deine Ergebnisse hoch.
Klasse 10C:
E: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
D: Deine Aufträge findest du in der Schulbox. Ergebnisse kannst du hier hochladen.
Ch: Deine Aufträge findest du in der Schulbox.
Ek: Buch S. 140-141 lesen. (a) Stichpunkte zur Zusammensetzung des HDIs und dessen Skala im Heft festhalten. (b) In Tabelle 2 die Länder Deutschland, Mexiko und Ruanda miteinander vergleichen: Was sagen die Werte über den Indikator HDI aus. Richtwert ca. 8 Sätze.
M: Die Aufträge bekommst du in Zukunft in der Schulbox. Passwort und Fragen klären wir über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! ;
PH: Die Arbeitsaufträge und Tafelbilder des Präsenzunterrichts kannst du aus der Schulbox herunterladen. Ergebnisse bitte hier hochladen! Frage und Antwort Forum.
Sk: Die Lösungen für die letzte Woche und den Arbeitsauftrag für diese Woche (nur für die Gruppe, die zu Hause bleibt) findet ihr hier:
G: Deine Aufgaben findest du in der Schulbox.
Projekttage sind eine willkommene Abwechslung im Schulalltag, liegt deren Reiz doch insbesondere darin, sich fern von Notendruck und Klingelzeichen dem zu widmen, was einen ganz besonders anspricht. Kreativität im Upcycling-Projekt oder der Schreibwerkstatt trifft auf Fundance, sportliche Betätigungen wie eine Fahrradtour zur Partnerschule in Metz auf das Neuanlegen eines Schulgartens, naturwissenschaftliche Experimente auf Segelflugkunst.
Es gehört gewiss zu den vornehmsten Aufgaben eines Pädagogen, Jugendliche mit besonderen Interessen, Begabungen und Neigungen zu fördern und gemäß ihrer Anlagen zu unterstützen.
“Abschlussfeiern gehören zu den schönsten Festlichkeiten im Laufe eines Schuljahres, das viel Kraft gekostet und Unwägbarkeiten gebracht hat und von der einen oder anderen Aufregung gezeichnet gewesen ist. Das Schlimmste jedoch, was geschehen kann, ist der Tod eines Menschen, der einen ganz wichtigen Teil der Schulgemeinschaft gebildet hat, der des Schulleiters Dirk Johann vor wenigen Tagen. Auch wenn er die Feierlichkeiten überschattete, so gerieten sie doch zu etwas Würdevollem, das ihn gefreut und mit Stolz erfüllt hätte. Konrektor Marc Schmitt bezog sich selbstverständlich in seiner Begrüßung auf diesen Einschnitt, dann jedoch stand das Fest ganz im Zeichen des Abschieds von 121 jungen Menschen, die ihrer Schule ein Gesicht und eine Prägung gegeben haben. Dominik Rosendahl (10d) war einer von ihnen und führte als Moderator eloquent und humorvoll durch das Programm
Die diesjährigen Alternativen Bundesjugendspiele auf dem Sportgelände der Schule standen unter einem wahrlich guten Stern. Die Sportkollegen hatten alle Stationen im Vorfeld akribisch ausgearbeitet und vorbereitet. Die Klassenlehrer begleiteten ihre Gruppen den Vormittag über von Station zu Station und wurden dabei von Oberstufenschülern der MSS 12 tatkräftig unterstützt.